正在地方召开的全国科学大会揭幕式上的讲话中指出：四个现代化，环节是科学手艺的现代化。就不成能扶植现代农业、现代工业、现代国防。没有科学手艺的高速度成长，正在讲到对科学手艺是出产力的认识问题时他指出：科学手艺是出产力，这是马克思从义历来的概念。现代科学手艺的成长，使科学取出产的关系越来越亲近了。科学手艺做为出产力，越来越显示出庞大的感化。现代科学手艺正正在履历着一场伟大的。近三十年来，现代科学手艺正在几乎各门科学手艺范畴都发生了深刻的变化，呈现了新的飞跃，发生了而且正正在继续发生一系列新兴科学手艺。现代科学为出产手艺的前进斥地道，决定它的成长标的目的。学问的绝大大都曾经是工人阶层和劳动听平易近本人的学问，是工人阶层本人的一部门。他们取体力劳动者的区别，只是社会分工的分歧。必需地看到，我们的科学手艺程度同世界先辈程度的差距还很大，科学手艺力量还很亏弱，远不克不及顺应现代化扶植的需要。认识掉队，才能去改变掉队。进修先辈，才有可能赶超先辈。提高我国的科学手艺程度，当然必需依托我们本人勤奋，必需成长我们本人的创制，必需自从、自给自足的方针。可是，自从不是闭关自守，自给自足不是盲目排外。科学手艺是人类配合创制的财富。任何一个平易近族、一个国度，都需要进修此外平易近族、此外国度的利益，进修人家的先辈科学手艺。我们不只由于今天科学手艺掉队，需要勤奋向外国进修，即便我们的科学手艺赶上了世界先辈程度，也还要进修人家的利益。这个讲话收入《文选》第二卷，题为《正在全国科学大会揭幕式上的讲线日 ★正在同《关于开国以来党的若干汗青问题的决议》草拟小组担任人谈话时指出：我最早提出写开国以来若干汗青问题的决议，第一位的使命，是树立同志和思惟的汗青地位。这个问题写欠好，决议宁可不写。正在这一点上坐住了，决议才能拿出去。这是核心，是环节。写好这个问题，才叫脚踏实地地分清开国以来党的汗青上的是和非、对和错，包罗小我的功过。这篇谈话的一部门收入《文选》第二卷《对草拟〈关于开国以来党的若干汗青问题的决议〉的看法》中。习掌管召开学校思惟理论课教师座谈会强调，办妥思惟理论课，最底子的是要全面贯彻党的教育方针，处理好培育什么人、如何培育人、为谁培育人这个底子问题。他指出，鞭策思惟理论课立异，要不竭加强思政课的思惟性、理论性和亲和力、针对性。要性和学相同一；价值性和学问性相同一；扶植性和性相同一；理论性和实践性相同一；同一性和多样性相同一；从导性和从体性相同一；性和性相同一；显性教育和现性教育相同一。正在揭幕词中强调科学手艺是出产力，指出为社会从义办事的脑力劳动者是劳动听平易近的一部门。大会制定了《1978－1985年全国科学手艺成长规划纲要（草案）》，表扬了先辈工做者和先辈集体，号召大师树大志，立壮志，向科学手艺现代化进军。3月18日 习掌管召开学校思惟理论课教师座谈会时讲话强调，办妥思惟理论课，最底子的是要全面贯彻党的教育方针，处理好培育什么人、如何培育人、为谁培育人这个底子问题。环节正在阐扬教师的积极性、自动性、创制性。鞭策思惟理论课立异，要不竭加强思政课的思惟性、针对性。1947年3月18日，地方机关自动撤离延安。和、任弼时等继续留正在陕北，批示全国人平易近解放和平。这是转和陕北前夜的。